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Problemas de niños y adolescentes

Tres niños caminando a la escuela en un día soleadoLos niños y adolescentes, o adolescentes, construyen habilidades sociales y inteligencia emocional Mientras crecen. Estas cosas a menudo conducen a vidas felices y saludables. Pero algunos niños tienen emociones o se comportan de manera que alteran su bienestar.

Aprender sobre los problemas de salud mental de los niños puede aumentar su conocimiento sobre cómo ayudar. Ciertas habilidades pueden enseñarle a interactuar de manera más efectiva con su hijo. Ver a un terapeuta puede enseñarle estas habilidades. UN terapeuta o consejero también puede beneficiar a niños o adolescentes. La terapia puede ser un espacio seguro para que los niños procesen pensamientos y emociones.

Etapas del desarrollo: desde el nacimiento hasta la adolescencia

Los niños pasan por cambios en su estados de ánimo y comportamientos Mientras crecen. Algunos de estos cambios son predecibles. Pueden ser desafiantes, pero la mayoría son partes normales del desarrollo infantil. Cuando el comportamiento de un niño coincide con su edad, los 'dolores de crecimiento' no tienen por qué ser motivo de preocupación.



Muchas teorías abordan las fases del desarrollo infantil. Conocer estas etapas puede ayudar a los padres y cuidadores a comprender el comportamiento y las necesidades del niño. Erik Erikson fue un influyente psicólogo del desarrollo . Su teoría describe las etapas del desarrollo psicosocial desde el nacimiento hasta la edad adulta. Es una de las teorías basadas en etapas más populares. Erikson identificó ocho etapas de la vida. Cinco de estas etapas tienen lugar en la infancia y la adolescencia:

  • Infancia: confianza frente a desconfianza.En la primera etapa del desarrollo humano, los bebés exploran el mundo. Aprenden si su entorno es seguro y predecible. Los bebés necesitan atención y consuelo de sus padres. Es de los padres que desarrollan su primer sentido de confiar o desconfianza.
  • Primera infancia: autonomía versus vergüenza y duda.Los niños comienzan a afirmar su independencia. Desarrollan preferencias y comienzan a tomar decisiones. Desafío, rabietas y la terquedad son comunes. Los niños comienzan a desarrollar intereses. También obtienen un sentido de autonomía, vergüenza y duda.
  • Años preescolares: iniciativa frente a culpa.Los niños aprenden sobre roles sociales y emociones. Se vuelven activos y curiosos. El juego imaginario es crucial en esta etapa. Los niños continúan mostrando su fuerza de voluntad a medida que crecen. Las reacciones de los padres y cuidadores afectarán el comportamiento de su hijo. Pueden afectar la voluntad de un niño de actuar por su cuenta, así como sus actitudes sobre la mala conducta.
  • Adolescencia: identidad versus confusión de roles.Los adolescentes, o adolescentes, se vuelven más independientes. Pueden formar identidades probando nuevos comportamientos y roles. La pubertad generalmente ocurre en esta etapa. Trae muchos cambios físicos y emocionales. Los cambios durante estos años pueden tensar las relaciones entre padres e hijos adolescentes. Los nuevos comportamientos pueden ir más allá empujando los límites y causar problemas. Pueden persistir los altibajos emocionales. Esto podría provocar ansiedad o depresión.

Factores de riesgo de salud mental de niños y adolescentes

Cada fase del desarrollo trae desafíos específicos para los niños. Tienden a trabajar a través de estos como una parte normal del crecimiento. Las condiciones de salud mental pueden dificultar estos desafíos. Pueden surgir debido a eventos en la vida de un niño. Estos pudieron haber sido traumático eventos, como ser intimidado. También pueden ser rutinarios, como mudarse a una nueva casa.

Cada niño responde de manera diferente a los cambios en la vida. Algunos eventos que pueden afectar la salud mental de un niño o adolescente incluyen:

Edad y género puede influir en los niños o adolescentes Resiliencia a los cambios de vida. Por ejemplo, a los niños más pequeños a menudo les resulta más fácil adaptarse al divorcio que a los niños mayores. Genética también juegan un papel. Algunos problemas de salud mental, como bipolar , puede ser hereditario.

Estadísticas de salud mental de niños y adolescentes

Casi 4 millones de niños y adolescentes pueden experimentar problemas de salud mental. Estos pueden causar dificultades en el hogar, la escuela o con amigos. Un estudio calcula las tasas de algunas afecciones en niños y adolescentes:

  • TDAH: 6,8%
  • Condiciones de comportamiento: 3,5%
  • Ansiedad: 3%
  • Depresión: 2%
  • Autismo: 1,1%
  • Síndrome de Tourette: 0,2%

Estos problemas son solo una parte de la experiencia de los niños y adolescentes. Las estadísticas no incluyen todas las condiciones que pueden experimentar.

Un estudio de 2009 encontró que solo la mitad de los niños y adolescentes con ansiedad, trastornos alimentarios, depresión y TDAH recibieron atención. El estudio también encontró que era probable que menos afroamericanos y mexicoamericanos buscaran ayuda. Esto podría significar que existen brechas en el acceso al tratamiento para los adolescentes pertenecientes a minorías.

Adolescentes y relaciones

Cuando los niños llegan a la adolescencia, las relaciones pueden causar conflictos. platónico y romantico relaciones puede causar este estrés. Las relaciones entre padres e hijos son fundamentales para un desarrollo saludable. Pero pueden sentirse tensos por los cambios que vienen con la adolescencia. Por ejemplo, los adolescentes pueden preocuparse por las relaciones románticas. Algunos adolescentes se estresan demasiado al preocuparse por las relaciones. Esto puede provocar problemas de salud mental o una menor calidad de vida.

Una encuesta informa que el 35% de los adolescentes tiene alguna experiencia con citas o relaciones. De este 35%, casi un tercio informa ser sexualmente activo. Otro estudio informa que un tercio de los adolescentes en las relaciones experimentarán abuso por parte de su pareja. Intimidad y el abuso en el noviazgo puede aumentar el riesgo de problemas de salud mental, autolesiones y suicidio .

Problemas alimentarios y alimentarios en niños y adolescentes

Las presiones sociales y el estrés pueden causar desorden alimenticio en la adolescencia. Un estudio sugiere que estos afectan a casi el 10% de las mujeres jóvenes en los Estados Unidos. Anorexia y bulimia son dos formas comunes de esta condición. En el pasado se creía que los trastornos alimentarios ocurrían principalmente en mujeres jóvenes. Pero ahora se sabe que las conductas alimentarias desordenadas y las preocupaciones relacionadas ocurren en personas de todos los géneros.

La alimentación desordenada puede dañar la salud física y autoestima . Puede provocar desnutrición, autolesiones, enfermedades cardíacas, suicidio o inanición. Esté al tanto de los hábitos alimenticios de su adolescente. Sea consciente de cómo habla sobre la comida, la nutrición y el aumento o la pérdida de peso a su alrededor. Promover una relación cuerpo-mente sana y positiva. Si su hijo adolescente muestra patrones de trastornos alimentarios, aborde el problema con cuidado. Trabaje con ellos para encontrar la ayuda que necesiten.

Abuso de sustancias en adolescentes

Abuso de sustancias puede comenzar como una respuesta a un trauma o abuso pasado. También puede reflejar el comportamiento de un padre o cuidador. Se sabe que los adolescentes experimentan con el uso de sustancias para traspasar los límites. Pero esto puede conducir a patrones poco saludables con impactos dañinos de por vida. Una encuesta de 2015 informa que el 17% de los estudiantes de secundaria bebieron alcohol (aparte de unos pocos sorbos) antes de los 13 años. Y de los estudiantes de secundaria que habían fumado cigarrillos, el 45% dijo que lo habían intentado. dejar . Mientras tanto, el 39% de los estudiantes de secundaria informaron haber consumido marihuana al menos una vez. Es importante reconocer si un adolescente está desarrollando una adicción. Una vez que lo haya hecho, puede ayudar a abordar el problema o buscar tratamiento. Cuanto antes se aborde la adicción a las sustancias, más eficaz será el tratamiento.

Referencias:

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  4. Merikangas, K. R., Nakamura, E. F. y Kessler, R. C. (2009). Epidemiología de los trastornos mentales en niños y adolescentes.Diálogos en neurociencia clínica, 11(1), 7-20. Obtenido de https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19432384
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  6. Price, M., Hides, L., Cockshaw, W., Staneva, A. A. y Stoyanov, S. R. (2016, 6 de mayo). Amor joven: preocupaciones románticas y problemas de salud mental asociados entre los adolescentes que buscan ayuda.Ciencias del comportamiento, 6(2), 9. doi: 10.3390 / bs6020009
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