Anna Freud (1895-1982)

Anna Freud fue una psicóloga de principios del siglo XX. La hija de Sigmund Freud , amplió su trabajo y es considerada una de las fundadoras de Child psicoanálisis .

Vida temprana

Anna Freud nació en Viena el 3 de diciembre de 1895, la menor de seis hijos de Sigmund Freud y su esposa Martha. Durante toda su infancia, Freud se mantuvo distante de sus cinco hermanos y especialmente de su hermana Sophie, con quien rivalizaba por la atención de su padre. Muchos veranos, los padres de Freud la enviaron a campamentos de salud para ayudarla a superar los problemas de salud, que pueden haber incluido depresión y crónico trastornos de la alimentación . Freud no estaba cerca de su madre, prefiriendo a su nodriza. Sin embargo, estaba cerca de su famoso padre.

Después de terminar la escuela secundaria y prepararse para ser maestra, Freud viajó a Italia para quedarse con su abuela y a Inglaterra sola. En 1914, comenzó a enseñar en el Cottage Lyceum, la escuela primaria a la que asistió cuando era niña.

Vida profesional

El interés de Anna Freud por el psicoanálisis se despertó cuando su padre comenzó a analizarla en 1918. En 1922, Freud presentó la totalidad de este análisis a la Sociedad Psicoanalítica de Viena en un artículo titulado 'La relación entre las fantasías vencedoras y un sueño despierto'. Se convirtió en miembro de la sociedad poco después y comenzó a trabajar con niños en la práctica privada. En dos años, le ofrecieron un puesto de profesora en el Instituto de Formación Psicoanalítica de Viena. En 1927, Freud aceptó un puesto en la Asociación Psicoanalítica Internacional como Secretaria, y en 1935 asumió el cargo de directora del Instituto de Formación Psicoanalítica de Viena. Al año siguiente, Freud publicóEl ego y los mecanismos de defensa, un libro que sentó las bases para el campo de ego psicología y definió a Freud como un pensador innovador.

Freud y su familia huyeron de Austria y emigraron a Inglaterra en 1938 debido a la invasión nazi. Fundó The Hampstead War Nursery, una institución que brindaba cuidados de crianza y fomentaba el apego y la vinculación de las víctimas más jóvenes de la guerra. Finalmente, Freud publicó sus observaciones sobre cómo estrés niños afectados y la importancia de crear vínculos de acogida para los niños cuyos padres no estaban disponibles en el libroNormalidad y patología en la infancia. El instituto comenzó a ofrecer cursos en 1947 y se construyó una clínica para ofrecer servicios a niños con necesidades psicológicas.

Freud pasó la última parte de su vida dando conferencias y viajó a los Estados Unidos varias veces. Visitó la Facultad de Derecho de Yale y realizó cursos sobre la delincuencia y su efecto en las relaciones familiares. Esta área de interés le brindó la oportunidad de trabajar con Albert Solnit y Joseph Goldstein, y los tres publicaron sus colaboraciones enMás allá del interés superior del niñoen 1973. Freud murió en 1982.

Contribución a la psicología

Freud descubrió que los niños a menudo requerían un tratamiento psicológico diferente al de los adultos y enfatizó el papel que desempeñan las interrupciones tempranas en adjunto archivo Podría jugar en el desarrollo posterior de problemas psicológicos. Su trabajo estudiando a niños que habían experimentado abandono o la negligencia extrema sentó las bases para investigaciones posteriores sobre los primeros apegos.

El padre de Freud había delineado las etapas oral, anal, uretral y fálica del desarrollo psicosexual, pero su trabajo era provisional y se basaba en los recuerdos de los adultos. A través de su trabajo con los niños, Freud endureció las teorías de su padre, enfatizando que los niños se desarrollan a través de distintas fases de desarrollo. También esbozó y amplió la teoría de la psicología de su padre. Mecanismos de defensa . EnEl ego y los mecanismos de defensaFreud esbozó muchos mecanismos de defensa, algunos de los cuales todavía confían los psicólogos contemporáneos. Algunas de estas defensas incluyen:

• Represión: suprimir los pensamientos que provocan ansiedad.
• Proyección : ver los propios rasgos negativos en otra persona.
• Desplazamiento: transferir sentimientos negativos a otra persona. Por ejemplo, una mujer puede desplazar su enojo hacia su madre hacia su terapeuta.
• Regresión : volviendo a una edad psicológicamente más joven. Los niños pequeños traumatizados, por ejemplo, pueden 'olvidar' su entrenamiento para ir al baño.

Cita de Anna Freud